ความสามารถของเด็กๆต่อการรับรู้ทางภาษาต่างชาติ

       การสื่อสารด้วยภาษาต่างชาติ ไม่ได้กำหนดอายุที่น้อยที่สุด เด็กๆส่วนใหญ่เริ่มเรียนรู้ภาษาจากพ่อและแม่ได้ หลังจากวันที่พวกเขาเกิดและสามารถสนทนาได้เมื่อเริ่มเข้าโรงเรียน ทันทีที่เด็กๆเกิดมาพวกเขาสามารถเรียนรู้คำซ้ำจากพ่อและแม่ได้ ซึ่งพ่อแม่เองสามารถสื่อสารกับลูกๆเป็นภาษาต่างชาติเพื่อให้ลูกๆเรียนรู้ภาษาตั้งแต่แรกเริ่มของการสื่อสาร 

       ช่วงสองถึงสามเดือนแรก เด็กๆสามารถเรียนรู้ด้วยภาษาเดียว โดยการเรียนรู้ภาษาของเด็กทารกเป็นกระบวนการที่น่าสนใจ เพราะในช่วงแรกเด็กทารกจะเรียนรู้คำศัพท์จากที่พ่อแม่สอน ด้วยการพิจารณาจากคำศัพท์ที่พูดโดยไม่ได้จำแนกภาษา ซึ่งเด็กทารกจะไม่รู้ว่ากำลังเรียนภาษาอื่นอยู่ แต่จะมีการรับรู้และเลียนแบบจากพ่อแม่ได้ทั้งสองภาษา ตัวอย่างเช่น แม่สนทนาด้วยภาษาไทย ในขณะที่พ่อสอนภาษาอังกฤษ เด็กๆจะสามารถเรียนรู้ทั้งสองภาษาได้อย่างรวดเร็วและวิเคราะห์ถึงการสื่อสารทั้งสองวิธีในเวลาเดียวกัน นั่นคือความสามารถของเด็กๆในการปรับตัวได้อย่างดีเยี่ยม ซึ่งเป็นเหตุผลที่เรามักจะพูดว่าเสมอว่า สมองของเด็กๆเปรียบเสมือนฟองน้ำ ที่ซึมซับสิ่งต่างๆได้ง่ายและรวดเร็ว

       โดย ความสามารถของเด็กๆ ต่อการรับรู้และรับฟังในสภาพแวดล้อมที่คุ้นชินกับการใช้สองภาษาจะเป็นส่วนนำมาซึ่งประโยชน์มากมายเมื่อพวกเขาเติบโตขึ้น พวกเขาจะสามารถเข้าใจและสื่อสารได้เสมือนเจ้าของภาษา ก่อนที่พวกเขาจะเข้าเรียนภาษาใดภาษาหนึ่งค่ะ และเมื่อเด็กๆเข้าโรงเรียนความสามารถในการแยกแยะภาษาจากเด็กคนอื่นๆสามารถทำได้ดีด้วยเช่นเดียวกัน ซึ่งเป็นส่วนที่ได้เปรียบต่อการเรียนในชั้นเรียนอีกด้วย จึงไม่ต้องเป็นกังวลว่าเมื่อพวกเข้าเรียนสองภาษาไปพร้อมๆกันแล้ว จะส่งผลให้การพัฒนาทางภาษาของเด็กๆหยุดชะงักลง เพราะพวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ทั้งสองภาษาในเวลาเดียวกันค่ะ